18

— Поспешите! — всё командовала новенькая учительница. — …Итак, все выпускные классы на месте, — она осмотрела взглядом весь актовый зал, где ученики сгруппировались по своим специальностям.

Я, и пару человек из моего художественного класса нужны были здесь лишь для помощи в организации урока и фотографирования данного мероприятия под отчёт об уроке и всей проделанной работе, пока учителя будут нести познавательную и интересную информацию, от которой можно уснуть.

«Только здесь мне его не хватало» — я косо поглядывала в центр зала, где сидела группа музыкального класса. Там я и отыскала Дилана. «Если около двух месяцев я не знала о его учёбе в этой школе, то это не помешает мне продолжать это делать и дальше».

— Луиза, — я почувствовала толчок в бок. — Бумаги, — одногруппница кивнула мне на руки, где красовалась стопка.

— Да… Сейчас, — неуверенно шагая с первых мест к миссис Берил, я пыталась сделать всё, чтобы не привлечь внимание зрителей при подготовке к презентации. Для этого я даже заранее распустила волосы.

Особо не поворачиваясь к публике, я без происшествий положила стопку на стол. Точно так же я вернулась и на своё место.

«Вот и всё. Дилан даже не смотрит сюда» — спокойно выдохнув, я уселась на своё место в первом ряду.

Вскоре я погрузилась в монотонное слушание рассказов учителей о своих специальностях. Эту рутину разбавляли лишь номера учеников, демонстрирующих всё то, чему они обучились за всё время.

— …И на этой ноте открытый урок заканчивается, — произнесла миссис Хелен, заведующая музыкальной специальностью. После этих слов я сразу же взбодрилась. Эти два часа тянулись неимоверно долго. — Спасибо всем за внимание.

Собирая на столе бумаги, я снова почувствовала позади себя чьё-то присутствие.

— Луиза Чейнлер, будь добра после своих дел зайти в мой кабинет, — голос миссис Берил снова заставил меня томно вздохнуть.

«Что же на этот раз?» — всё думала я, расфасовывая бумагу по тематикам стопок.

******

Закончив все свои обязанности, я не спеша подошла к нужному кабинету.

— Можно? — я пару раз постучала в дверь и только после открыла её. — Миссис Берил, о чём вы хотели со мной… — я замерла на пороге, когда увидела, что женщина, облокотившись о свой рабочий стол, рассматривает в руках мою картину.

— Проходи, Луиза.

«Снова будет критиковать» — обходя расставленные столы, я неуверенно подняла взгляд на учительницу.

— Как я уже говорила, твои картины слишком скучные… Ты часто пропускаешь занятия, и в последнее время я не вижу в тебе особого потенциала и стремления к рисованию.

— Простите… — я перевела взгляд на свою картину в руках миссис Берил. Именно сейчас я разглядела в ней некую пустоту, тусклость красок и не прорисованность деталей. Всё сейчас мне указывало на неудачность своей работы. Связано ли это с тем, что я увидела в работах других учеников на открытом уроке? — Я… постараюсь уделять больше времени рисованию.

— …Ты в последнее время какая-то рассеянная и потерянная, Луиза. В начале учебного года тебя было ничем не угомонить, я видела в тебе интерес к своему делу, в тебе так и кипела энергия.copy right hot novel pub