– Так, дорогая, у нас в планах есть необходимость делать селфи в туалете или можно этого избежать? – улыбнулась подружке, когда мы в очередной раз вернулись за столик передохнуть.

– Нееет, это уже не модно! – Светланка вытащила левую ногу из своих убойных лодочек и пошевелила пальчиками. – Ноги устали жутко. Надо посидеть немного.

– Поддерживаю, только мне надо в туалет. Скажи, куда двигаться, а потом закажем еще по бокалу вина.

– Так, смотри, выходишь из зала и поворачиваешь налево, дальше по коридору, дверь будет справа. Может, с тобой сходить в первый раз? – видно, что готова помочь, но мимолетный взгляд на ногу показал, что она действительно устала.

– Нет, отдыхай пока! Будем танцевать долго, так что лови момент релакса, пока можешь, – подмигнула подруге. – Сама виновата, раз притащила в клуб, буду тебя танцевать по полной программе!

– Жестокаяяяя… – услышала, уже отходя от столика.

«А-то! Знай наших!» – крутилось в голове, пока я с улыбкой двигалась в указанном направлении.

Вот не знаю, у многих так или нет, но точно слышала, что не одна такая. Даже анекдоты про женщин по этому поводу есть, особенно про девчонок за рулем.

О чем это я?

Да всё просто. Лево и право! Где что? На решение данного вопроса и осознание мне обычно требуется пара-тройка, ну ладно, секунд пять точно!

Говорят, чтобы определить быстрее правую руку, нужно вспомнить какой рукой ты пишешь, вот на основе этой ассоциации и определяться! Конечно, всё логичное логично, но это не мой случай, к сожалению.

Дело в том, что писать в первом классе я стала левой рукой, потому что мне так удобнее. А вот учительница-мучительница, а-ля советский педагог начальной школы, была категорически против сего факта. Все пишут правой рукой, и никак иначе! Значит, и ты должна. Никакой самодеятельности! Поэтому эта извергша категорически запретила мне леворукое писание, а, чтобы результат использования правой руки закрепился быстрее, левую руку мне даже привязывали к телу. Правда, не в школе, дома, но факт оставался фактом. А учительница в памяти сохранилась, как врагиня номер один.

Конечно, если копать глубже, то обе руки у меня в первом классе работали активно. И ведущей по факту не было. Выполняя домашнее задание, где нужно было написать ряды палочек, я умудрялась брать ручки-карандаши в обе руки и, начиная от краев тетради, равномерно сдвигалась к центру строчки. Домашние задания в таком случае выполнялись на порядок быстрее.

Так вот, возвращаясь к лево-право. Писать ручкой левой рукой меня отучили. Но! Заставить рисовать карандашом правой так не смогли, как не бились! Причем, даже рисунки на конкурсы брали, говорили, что «красиво». И вот тут учительница-мучительница уже ничего сделать не смогла. Как были обе руки рабочие в первом классе, так и остались до сегодняшнего дня, просто они у меня выполняют, так сказать, разные функции. Потому ассоциация с пишущей рукой мне всё равно сложновата.

Подходя к нужному месту и в голове заранее прокручивая «лево-право», отвлеклась и не заметила, как буквально чуть ли не носом врезалась в широкую грудь, обтянутую черной футболкой.

Постаралась тут же отскочить назад, поставив ногу в сторону. Однако, не учла, что движение тут не прекращается.copy right hot novel pub